Colegio Santa Teresa

El Colegio Santa Teresa como centro de la Institución Teresiana, pretende ser innovador, capaz de vivir en el cambio y orientar mirando al futuro, y para ello quiere formar al alumnado. Por esto, estamos empeñados en un proceso continuo de formación, innovación y mejora en el Centro, que nos permita, manteniendo nuestros rasgos de identidad, reflexionar sobre la tarea educativa y responder satisfactoriamente a las necesidades que nuestro entorno y la sociedad nos plantea.

Como respuesta a estas exigencias, en el curso 2004 - 2005 se inicia en el colegio un trabajo para implantar un Sistema de Gestión de Calidad, de acuerdo a la norma UNE-EN ISO 9001:2000, avalado por la Empresa Auditora EDUQATIA. En Julio de 2006 recibimos el certificado que nos acredita como Centro de Calidad.

En el centro existe una Política de Calidad que se expresa en:

• MISIÓN: Su razón de ser.
• VISIÓN: La imagen alcanzable y deseable.
• VALORES: Los principios básicos que lo configuran.

El Sistema de Gestión de Calidad que hemos implantado nos ayuda a planificar las mejoras, llevarlas a cabo y comprobar sus resultados. Para hacer esto contamos con:

• Un Sistema de Gestión Documental que sirve de soporte a nuestro trabajo educativo.
• Un Plan de Mejora anual con los objetivos y líneas de trabajo para cada curso y en relación con los Planes propuestos por la Junta de Castilla y León.
• Un Plan de Seguimiento y Medición que nos permite evaluar en todo momento cómo avanzamos de acuerdo con los objetivos que nos marcamos.
• Grupos de Mejora de la Calidad que trabajan en diferentes áreas de mejora de acuerdo con las líneas de visión del centro.

El Sistema de Gestión de Calidad es el medio para la mejora continua. Nos permite saber dónde estamos y dónde queremos llegar y para ello planificar, aplicar, revisar y evaluar. Es un proceso de continuo aprendizaje.

Cualquier institución educativa necesita disponer de una organización interna que le permita dar respuesta a los retos tanto educativos como de gestión que tiene que afrontar en el día a día. Además, esta organización ha de disponer de los medios para evaluar su funcionamiento y mejorarlo, adaptando y cambiando aquello que se estime conveniente para que esa estructura organizativa ofrezca una respuesta eficaz a las necesidades que la tarea educativa plantee en cada momento.

Nosotros como centro hemos realizado un esfuerzo importante para diseñar nuestra estructura de modo que responda a estas premisas